第一年计划

 

该计划的任务: 第一年计划成功地将一年级学生到大学的Cazenovia的学术团体。由学院提供的程序向学生介绍必须得到满足,以实现知识,社会和道德成长的学习目标,以及资源,帮助学生实现这种增长。该方案还与学生生活的分工,为学生提供成长辅助课程的机会合作。最后,程序福斯特学生对制度的核心价值观的欣赏:社区,学习,多样性,完整性,问责制和传统。

实现使命: 第一年计划实现在各种环境的密切交流提供机会与大学教师,职员和学生整合学生进入大学的学术团体的使命。特别是,一年级学生债券与同学通过研讨式学习环境内的相互作用,并通过课外活动的参与。

整体分析: 学术元年程序密切协调,以学生生活节目和活动。课堂活动常常依赖于由学生的生活工作人员进行课外活动和领导力课程。教师参与讨论和卡泽诺维亚的宿舍举行的其他活动。规划和对学生的进步监测协调是通过第一年的委员会,成员来自这两个区域进行绘制。
该计划的秋季学期的关键因素是第一年研讨会课程。在这些课程一年级学生将:

  • 债券与教师作为指导教师和顾问,以及与他们的同学
    经历了一组常见的学习活动和评估,在研究特别感兴趣的话题给自己和教练。
  • 遇到由所有大学通识教育中的能力设定以及个别研讨会段内的特定学科或跨学科的知识内容的共同的教育期望
  • 通过主动学习和适当的高学术水平的重点体验大学水平工作
  • 接收通过高年级硕士生起的指导和建模的角色支持。