DPS的学生继续在学术成长全州超过同行

译者: 15,2019
 
District leaders and Dora Moore ECE-8 School educators smile for a photo outside the Dora Moore School building
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看我们的DPS功能上周四在多拉摩尔商学院在CMAS结果新闻发布会视频报告,译者: 15 2019

500万彩票网 - 连续第九年,学生在500万彩票网到八年级学生超过了横跨科罗拉多同行中均识字和数学的考试,全州年与年的学术成长为三阶。对学业成功的2019科罗拉多措施,DPS学生对数学的识字55和53组合的生长值。 50一个生长值设置为平均得分为全州的学生,这标志着连续第九年(其中包括来自前CSAP评估CMAS的转移)DPS学生都素养已经发布了超过50生长分数和数学。

“这是一个真正的证明了我们的学生和教育工作者,我们继续看到,超过国家其余强劲增长成绩,年复一年,在我们学校的艰苦努力,” DPS主管苏珊娜科尔多瓦在今天举行的新闻发布会上说:在多拉摩尔商学院,在500万彩票网市中心的布雷-8的学校,是今年全市前增长的学校之一。多拉Moore的学生张贴在数学识字69和65的总体增长成绩。这是这所学校已发布上述两种识字和数学国家平均增长率得分连续第四年。

“我们仍然有很多工作之前,以推动能力和,关闭我们的成绩差距较大的收益”科尔多瓦补充说,”我们需要的学校,比如多拉·摩尔学习和跨DPS别人我们今天在这里认识了出色的工作,他们正在做的。这些学校哪里有针对性,重点围绕教学卓越和平等战略正在推动显著的进展。我们今后的工作是把那个规模,在所有我们的学校合作,以使该抬起谁需要额外的支持,学生更广泛和更深入的收益。”

学术英语要求CMAS分数,DPS学生张贴在学生谁达到或超过在识字,数学和社会研究的期望比例小幅上扬:识字从41%提高到42%;从32%到33%的数学;从13%和社会学至16%。有在学生谁达到或超过预期的科学的比例小幅下降(24%至23%)。

在2019年国家测试的高中成绩,谁达到或超过国家基准基本持平DPS学生的百分比。在识字,碰见/超过了比例从52.9%变为53.2%。在数学,它仍保持在37.5%。

DPS的英语学习者,超过一半(57%)是在赛道上,以获得英语水平,同比增长1个百分点,比去年同期的。并在寻找在500万彩票网英语学习者的学术成长,学生继续超过科罗拉多西班牙语语言艺术试验区的发展标杆。 DPS设定一个期望,我们的英语学习者的60%,将满足,我们已经决定将它们放在轨道英语熟练程度的增长预期。在2019年,这些学生的62%达到或超过这一增长异常,比去年同期增长61%。

小区的成绩差距继续持续下去,跨种族,残疾学生,并为来自低收入家庭的学生,像该地区锐化,并加剧其对教学卓越和公平的重点,以消灭这些差距和提升课堂所有学生的表现。

“我们正在朝着使股权公司的核心身份工作,”科尔多瓦补充。 “我们期待在广泛的领域,看看我们需要重点关注的工作。课堂表现以及我们的学生达到与同行肯定是重要的,因为是全孩子支持,我们提供给学生在课堂之外,以去除阻住他们成功的任何障碍。我们已经做了大量工作要在我们学校,我期待着与我们的教育工作者和社区协作工作,以确保DPS设计抬起每个学生学业成功和美好的未来。”